Как красив осенний лес. Воздух свеж и наполнен ароматами опавшей листвы. Желтые, багровые, пурпурные и оранжевые листья тихо кружат в воздухе и падают на землю. Скоро ковер из опавших листьев укутает поляну и тропинки в лесу.

На ветках рябины полыхают гроздья ягод. Это любимое лакомство птиц. Воробьи и вороны слетаются к рябине и склевывают сочные, наливные ягодки.

Но птиц не слышно в лесу. Многие улетели на юг, в теплые страны. Вслед за солнышком потянулись утки и грачи. Журавлиная стая острым клином устремилась вдаль.

Тихо в лесу. Только слышно, как в кустах валежника трещит сучьями медведь. Он ищет оставшиеся на кустах ягоды. Очень скоро медведь заляжет в берлогу и заснет до самй весны.

На ветках деревьев огненными стрелами мелькают белки. Запасливые белки ищут орехи и ягоды, чтобы пополнить запасы на зиму.

Вале́жник (валеж, валежный лес) - упавшие на землю в лесу стволы деревьев или их части: сучья, ветви, сухие и гниющие. Сломленный ветром (бурелом), навалом снега и т. п. лес, а также лес срубленный и полуобработанный, но не вывезенный и брошенный (часто как забракованный). Вообще всякий поваленный или лежащий на земле лес, в большей или меньшей степени утративший технические качества и ценность. Сухой валежник может использоваться в качестве топлива.

Русский язык. Класс: 6 Дата:

Тема урока: Контрольный диктант «Природа осенью».

Цели урока: проверить знания, умения, навыки уч-ся; развивать орфографическую зоркость; контроль усвоения пройденного;

контроль сформированности как орфографических, пунктуационных, так и грамматических навыков по различным разделам русского языка;

воспитывать аккуратность и эстетику оформления письменных работ;

воспитывать любовь к природе, родному краю.

Тип урока: урок контроля знаний.

Ход урока.

1.Оргмомент.

2.Подготовка к написанию диктанта. Оформление тетрадей.

3.Учитель читает текст «Природа осенью ».

Наступают осенние дни. Грустный вид у природы. Земля оделась сухими листьями. Они в сырую погоду мягкие и пухлые. В морозные дни листья жесткие и хрупкие. Одинокие золотые монетки висят на осине. Ветер несет листья по тропинке к опушке леса.

Мы подъезжаем к реке. Она выпрямилась и стала шире. От холода в ней пропал водяной цвет. От морозов трава у берегов завяла и опустилась на дно речки. Тишина стоит. Смолкли птичьи голоса. Природа ждет прихода зимы. (75 слов)

4.Уч-ся пишут текст под диктовку, затем проверяют.

На доске слова: мягкие, хрупкие, к опушке, птичьи.

5. Уч-ся выполняют грамматическое задание:

Грамматическое задание.

1. Выполните фонетический разбор слова: листья (1 в.), мягкие (2 в.).

2. Выпишите слова с проверяемыми гласными в корне, подберите проверочное слово к ним.

3. Выполните синтаксический разбор предложений:

Мы подъезжаем к реке. (1 в.) Природа ждет прихода зимы. (2 в.)

4. Разобрать слова по составу: наступают, монетки, грустный (1 в.); подъезжаем, морозные, листьями (2 в.)

Обычно в первой половине сентября проводятся входные работы по русскому языку. Чаще всего это диктанты. Их тексты содержат те виды орфограмм и пунктограмм, которые изучались в прошлом учебном году. Основная цель диагностики — определить уровень остаточных умений и навыков обучающихся.

До 8 класса тексты сопровождаются грамматическими заданиями. В 9-11 классах такие задания не предусмотрены, но по желанию учителя их можно ввести.

Пятые классы пишут по текстам итоговых диктантов, проведённых в конце учебного года ещё в начальной школе. Данные тексты адресованы учащимся с 5 по 11 класс. Обратите внимание: количество текстов становится больше в 9-11 классах. Практически все диктанты объединены осенней темой, что удачно сочетается с временем их проведения.

Скворцы

Светит весеннее солнце. В саду раздаётся задорная птичья песенка. Это вернулся из далёких стран весёлый скворец. Зимовал он далеко на юге, за тёплым морем. А вернулся в родной домик.

Сделали ему скворечник школьники и прикрепили на дереве. Звонкая песня скворца повсюду. Скворец хорошо подражает разным звукам. В его песне услышишь свист, трещание, кваканье, как у лягушек. Не песня, а целый птичий разговор!

Скворец не только распевает песни, но и помогает скворчихе строить гнездо. Скоро появятся скворчата. Родители будут кормить птенцов червячками и гусеницами. (83 слова.)

Грамматическое задание

1. Выполните синтаксический разбор: Сделали ему скворечник школьники и прикрепили на дереве. (1 вариант) Родители будут кормить птенцов червячками и гусеницами. (2 вариант).

2. Определите падеж у имён существительных в своём предложении.

3. Разберите по составу слова: песенка, зимовал, далёкие (1вариант); разговор, прикрепили, весёлый (2 вариант).

Диагностический диктант для 5 класса

Весеннее солнце

Весеннее солнце разбудило всех в лесу. Повеселела лесная поляна. Золотые лучи солнца перелетали от тропинки к тропинке. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке.

Но вот набежала туча и закрыла всё небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья.

Лес грозно шумел. Крупные капли дождя застучали по земле. На ней появились мокрые пятна. Удары грома оглушили всю местность.

Но гроза быстро прошла. Тишина. Только дятел стучит по коре дуплистой берёзы. И снова над лесом светит ласковое солнце.

Грамматическое задание

1. Выполните синтаксический разбор: Золотые лучи солнца перелетали от тропинки к тропинке. (1 вариант) Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке. (2 вариант).

2. Разберите по составу слова: загрустила, дуплистой, травинка (1вариант); перелетали, весеннее, тропинки (2 вариант).

3. Подпишите над словами части речи: в 3 абзаце (1вариант); в 4 абзаце (2 вариант).

Предзимье

Печален осенний день в лесу. Голые стоят разноцветные осины и берёзы. 4 Осыпает иглу высокая лиственница. Давно высохли и поблёкли травы. Серое небо прильнуло 3 к земле.

Надоедливо моросит колючий дождь. Так проходит неделя за неделей. А потом вдруг налетает шумная буря. Гнутся вековые ели. Со стоном ломаются на вырубках старые осины. Ветер гонит жёлтую сухую листву по просекам и тёмным руслам речек. 4

Стихает буря. И однажды утром первым делом обнаруживаешь, что земля ночью надела белый халат. Слегка морозит. Но это не настоящая зима. А пока в лесу просторно и чисто, похрустывает 3 снежок, словно свежий кочан капусты. (По Р. Панову.)

(92 слова.)

Грамматическое задание

1. Разбор по составу слов: осенний, ломаются, вырубках (1вариант), вековые, налетает, снежок (2 вариант).

2. Синтаксический разбор: Ветер гонит жёлтую сухую листву по просекам и тёмным руслам речек. (1 вариант) Голые стоят разноцветные осины и берёзы. (2 вариант).

3. Морфологический разбор: прильнуло (1 вариант), похрустывает (2 вариант).

Диагностический диктант для 6 класса

Последние грибы

Ветер разлетелся по сторонам. Липа вздохнула и стряхнула с себя миллион золотых листиков. 4 Ветер ещё раз рванул со всей силой. И тогда слетели все листья. Остались на чёрных ветвях старой липы только редкие золотые монетки.

Так поиграл ветер с липой, а потом подобрался 3 к тёмной туче. Брызнула она и сразу вся разошлась 3 дождём.

Другую тучу ветер прогнал далеко за горизонт. И вот из-под этой тучи вырвались яркие лучи. Мокрые леса и поля сразу засверкали.

Рыжие листья засыпали землю. Но я нашёл немного и рыжиков, и подосиновиков, и подберёзовиков. 4 Это и были последние грибы. (По М. Пришвину.)

(92 слова.)

Грамматическое задание

1. Разбор по составу слов: разлетелся, прогнал, листиков (1вариант), вырвались, поиграл, рыжиков (2 вариант).

2. Синтаксический разбор: Липа вздохнула и стряхнула с себя миллион золотых листиков. (1 вариант)

Но я нашёл немного и рыжиков, и подосиновиков, и подберёзовиков. (2 вариант).

3. Морфологический разбор: разошлась (1 вариант), подобрался (2 вариант).

Диагностический диктант для 6 класса

Помощь человека

Возле моей пещерки опустился баклан. Он тёрся клювом о камни и смешно прыгал на месте. 4 Чёрные перья взъерошились на спине. Из его глотки вырвался громкий хрип. Баклан не испугался меня и не улетел. Он даже старался привлечь к себе внимание.

Только теперь я увидел, что нижняя половина его клюва была схвачена створками устрицы.

Надо выручать беднягу! Вытащил я нож, изловчился и схватил баклана за шею. 4 Умная птица сжалась от страха, но не пыталась вырваться.

Я осторожно раздвинул створки устрицы. Баклан всё ещё стоял. Он не понимал, что освобождён из живого капкана. Но вот он метнулся от меня и тяжело взлетел. (100 слов.)

Грамматическое задание

1. Разбор по составу слов: выручать, раздвинул, испугался (1вариант);

вырваться, метнулся, сжалась (2 вариант).

2. Синтаксический разбор: Он тёрся клювом о камни и смешно прыгал на месте. 4 (1 вариант)

Вытащил я нож, изловчился и схватил баклана за шею. 4 (2 вариант).

3. Морфологический разбор: из живого 3 капкана (1 вариант), чёрные 3 перья (2 вариант).

Диагностический диктант для 6 класса

Приезд на дачу

Грузовик свернул в дачный посёлок и остановился перед укрытой плющом дачей. Шофёр с помощником откинули борта и взялись сгружать вещи. Ольга открыла ключом дверь на террасу.

С террасы виднелся большой сад. В глубине его торчал неуклюжий двухэтажный сарай. Над его крышею развевался маленький красный флажок.

Пока разгружали и вносили в дом вещи, Ольга вышла в сад. Она пробралась через орешник и смахнула с лица паутину. 4

Тут Ольга услышала быстрый, тревожный шёпот. Тяжелая лестница с треском полетела на землю. Над крышей сарая задрожали верёвочные провода. Ольга остановилась, осмотрелась, прислушалась. Но среди зелени, за чужим забором и в окне сарая она никого не увидела. 4 (100 слов.)

Грамматическое задание

1. Разбор по составу слов: неуклюжий, тревожный, маленький (1вариант);

двухэтажный, верёвочные, дачный (2 вариант).

2. Синтаксический разбор: Она пробралась через орешник и смахнула с лица паутину. 4 (1 вариант)
Но среди зелени, за чужим забором и в окне сарая она никого не увидела. 4 (2 вариант).

3. Морфологический разбор: прислушалась (1 вариант), смахнула (2 вариант).

Диагностический диктант для 6 класса

Перед грозой

Ночь на исходе. Вокруг тишь да гладь.

Стелются и словно дремлют травы. Лепечет ветерок, шумит неглубокая речонка. Появляется желание искупаться. Не хватает сил сдерживать себя.

Песчаной дорожкой, по придорожной траве спускаешься к речке. 4 Сердце замирает при одной мысли о холодной воде и стучит неровным ритмом. 4

Вдруг надвигается какой-то шум, появляется скопление чёрных туч. Кажется, что ничто не сможет разогнать и развеять их. Но вот внезапно налетает резкий ветрище. Наверное, разразится гроза. Опалённые поля с нетерпением ждут влаги.

Распускающиеся утренние цветы радостно тянутся навстречу первым каплям дождя. Но раскаты грома слышатся уж где-то далеко, и гроза проходит стороной. (100 слов.)

Грамматическое задание

1. Разбор по составу слов: утренние, слышатся, ветрище (1вариант); тянутся, песчаной, речонка (2 вариант).

2. Синтаксический разбор: Песчаной дорожкой, по придорожной траве спускаешься к речке. 4 (1 вариант)

Сердце замирает при одной мысли о холодной воде и стучит неровным ритмом. 4 (2 вариант).

3. Морфологический разбор: по придорожной 3 траве (1 вариант), неглубокая 3 речонка (2 вариант).

Звенящая тишина

Поздней осенью облетает с деревьев листва. Лес становится тихим и прозрачным. Я люблю в эту пору встречать рассвет на какой-нибудь опушке. Утренняя тишина ошеломляет. Стук собственного сердца кажется глухим и громким, как удары молота по кровельному железу. Но через минуту угаснут эти удары, словно бы стёртые 3 тишиной. 4 А воздух, молчащий 3 до этого, зазвенит в ушах тоненьким звуком. 4 Кажется, над головой поёт раскалённая нить электрической лампочки. И вдруг неожиданно слышишь какой-то писк.

«День, день...» — раздалось в ветвях ближайшей ели. «День, день...» — отозвалось с соседней сосенки. И пропала звенящая тишина, растаяла.

Что-то шевельнулось в чёрных лапах великана-дерева. Пригляделся и увидел пичугу малую. Не пойму: это синичка или ещё какой неразлучный певец нашего леса. До рассвета ещё добрых полчаса, а птицы уже подали голоса. (По В. Степанову.)

(123 слова.)

Грамматическое задание

1. Выписать местоимения из 1 абзаца (1 вариант), из 3 абзаца (2 вариант) и указать их разряд.

А воздух, молчащий 3 до того, зазвенит в ушах тоненьким звуком. (1вариант). Но через минуту угаснут эти удары, словно бы стёртые 3 тишиной. (2 вариант).

3. Морфологический разбор: молчащий (1 вариант), стёртые (2 вариант).

Диагностический диктант для 7 класса

Симфония уходящего лета

Очень быстро летят последние дни уходящего 3 лета. На лугу можно увидеть грустных аистов, собирающихся 3 в стаи и готовящихся к отлёту. 4 Их птенцы, теперь уже не похожие на птенцов, проводят свои последние тренировки перед полётом. 4 Луг почти пустой, невесёлый. Только изредка пахнёт тебе в лицо аромат последних летних цветов, таких нежных и красивых. В этот миг кажется, что природа бессильна заставить их закрыть лепестки на зиму.

Солнце ласково смотрит сквозь бархатные белоснежные облака, но его улыбка уже не может согреть землю, как летом. Дожди стали частыми гостями. Птицы какие-то странные: спешат, кричат. Только под вечер успокаиваются, голоса их становятся тише. И лягушек уже не слышно. Лишь ветер насвистывает печальную симфонию прощания с летом. Спасибо тебе, лето, за все радости, которые ты нам подарило. Здравствуй, золотая осень! (125 слов.)

Грамматическое задание

1. Выписать местоимения из 1 абзаца (1 вариант), из 2 абзаца (2 вариант) и указать их разряд.

2. Синтаксический разбор предложения: На лугу можно видеть грустных аистов, собирающихся в стаи и готовящихся к отлёту. (1вариант).

Их птенцы, теперь уже не похожие на птенцов, проводят свои последние тренировки перед полётом. (2 вариант).

3. Морфологический разбор: уходящего (1 вариант), собирающихся (2 вариант).

Диагностический диктант для 7 класса

Лесные озёра

Проходя сквозь чащи и дебри, речка Сия, подобно ожерелью, нанизывает на себя несколько десятков больших и малых лесных озёр. И у каждого свой особый пейзаж.

Михайловское — это ширь и синий простор. Озеро Плешково лежит в плоской круглой чаще, в зелёных дремотных берегах, окантованных 3 зарослями камыша. 4 Рассказывают, здесь хорошо берёт щука и окунь. Самое красивое озеро — Дудинцы — привлекает полной уединенностью, смолистым настоем окружающих 3 его сосновых боров, кувшинками вдоль крошечных островов.

Каждое озеро может рассказать о рыбацкой удаче, об ошеломительных восходах и закатах, о ночлегах в маленькой продымленной избушке, о тихой радости несуетного бытия.

Меж сонных берегов ползут рваные клочья тумана. Лёгкими порывами ветра его сносит в сторону, к заболоченным зарослям ольхи и ивы. Там, коченея и напитываясь холодом, он превращается в сплошное молоко. 4 (По О. Ларину.)

(124 слова.)

Грамматическое задание

1. Выполнить разбор по составу слов: проходя, дремотных, продымленной (1 вариант), напитываясь, рыбацкой, заболоченным (2 вариант).

2. Синтаксический разбор предложения:

Озеро Плешково лежит в плоской круглой чаще, в зелёных дремотных берегах, окантованных зарослями камыша. (1вариант).

Там, коченея и напитываясь холодом, он превращается в сплошное молоко. (2 вариант).

3. Морфологический разбор: окантованных (1 вариант), окружающих (2 вариант).

Диагностический диктант для 7 класса

Лиственница

Дерево — это целый мир! В стволе его дырки, продолбленные дятлами. В каждой дырке кто-нибудь живёт: то жук какой, то птичка. На дереве выросло ястребиное гнездо, свитое меж толстым суком и стволом. 4 В травке, в сплетении корней позапрятаны мышиные гнёзда. Муравейник привален к стволу.

Сама лиственница внутри полая. Кто-то давно развёл под нею огонь. Ствол выгорел. Но дерево ещё жило и при этом давало приют всякой живности.

Я залез в угольное нутро лиственницы. Слышу: гудит, поскрипывает, жалуется оно мне деревянным, нескончаемым плачем. Вышел я из чёрного дупла, притронулся к стволу дерева, покрытого зажившими и незаживающими травмами, которые залечить у дерева нет уже сил.

Долго ещё звучал во мне деревянный стон, слышный только в дупле лиственницы. 4 Теперь я знаю, что дерево тоже умеет стонать и плакать безутешным голосом. (126 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполнить разбор по составу слов: продолбленные, незаживающими, ястребиное (1 вариант); зажившими, нескончаемым, мышиные (2 вариант).

2. Синтаксический разбор предложения: Долго ещё звучал во мне деревянный стон, слышный только в дупле лиственницы. 4 (1вариант).

На дереве выросло ястребиное гнездо, свитое меж толстым суком и стволом. 4 (2 вариант).

3. Морфологический разбор: позапрятаны 3 (1 вариант), привален 3 (2 вариант).

Диагностический диктант для 7 класса

Гости

Через несколько минут Никита, стоя в коридоре, увидел, как тяжело отворилась обитая войлоком дверь, влетел клуб морозного пара. Появилась высокая и полная женщина, вся запорошенная снегом. 4 Она держала за руку мальчика в сером пальто с блестящими пуговицами и в башлыке. За ним, стуча морозными валенками, вошёл ямщик, с ледяной бородой, с жёлтыми сосульками вместо усов, с белыми мохнатыми ресницами. На руках у него лежала девочка, склонив голову на плечо ямщика. 4

Войдя, высокая женщина воскликнула громким басом: "Александра Леонтьевна, принимай гостей!"

Это была матушкина приятельница, живущая всегда в Самаре. Сын её, ожидая, когда с него снимут башлык, глядел на Никиту. Матушка приняла у кучера спящую девочку. Девочка вздохнула, открыла синие большие глаза и вздохнула ещё раз, просыпаясь. (116 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполнить разбор по составу слов: запорошенная, просыпаясь, появилась (1 вариант); живущая, склонив, воскликнула (2 вариант).

2. Синтаксический разбор предложения: На руках у него лежала девочка, склонив голову на плечо ямщика. 4 (1вариант).

Появилась высокая и полная женщина, вся запорошенная снегом. 4 (2 вариант).

3. Морфологический разбор: стоя (1 вариант), ожидая (2 вариант).

Диагностический диктант для 7 класса

Слоны

Слоны ходят стадами, под предводительством старого мудрого животного. Иногда это закалённый в боях слон, иногда старая умная слониха. Принюхиваясь, слоны поднимают кверху хоботы, а почуяв врага, тревожно трубят. 4 Обычно они стараются уйти подальше. Вот сейчас здесь было целое стадо, а через минуту слоны словно испарились. Без звука, без шороха умеют они исчезать в чаще.

Разъярённый слон страшен. Он может не только растоптать человека или убить его хоботом, но и машину перевернуть. 4 Недаром в древности в войсках Персии и Карфагена были боевые слоны.

В Индии слоны издавна работают как домашние животные. Они удивительно умны, понятливы. Слон может доставать воду из колодца, корчевать лес, таскать тяжёлые брёвна. А какая из слона получается нянька! (111 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполнить разбор по составу слов: закалённый, испарились, растоптать (1 вариант); разъярённый, стараются, корчевать (2 вариант).

2. Синтаксический разбор предложения:

Он может не только растоптать человека или убить его хоботом, но и машину перевернуть. 4 (1вариант).

Принюхиваясь, слоны поднимают кверху хоботы, а почуяв врага, тревожно трубят. 4 (2 вариант).

3. Морфологический разбор: принюхиваясь (1 вариант), почуяв (2 вариант).

Диагностический диктант для 7 класса

Возвращение в мир детства

Войдя во двор, я огляделся. Картина, напомнившая мне моё детство, была удивительно милой и мирной. Среди двора стояла большая бабушкина изба, занимая много места и являясь центром всего хозяйства. За ней расположились спускавшиеся к реке огороды.

Залаяв, вылез из будки мохнатый пёс. Он подошёл, понюхал меня и, будучи от природы добродушным, завилял хвостом.

Не обращая на меня внимания, бродили по двору куры. Поросёнок, похрюкивая, возился в хлеву.

Вдруг дверь распахнулась, и, замерев от удивления, я увидел на пороге бабушку. Она совсем не постарела. Не веря своим глазам, она смотрела на меня. Прошло столько лет, а бабушка была прежней. Я бросился к ней сломя голову, не помня себя от счастья. Передо мной промелькнуло давно прошедшее детство. (119 слов).

Грамматическое задание

1. Выписать из текста предложение с причастным оборотом, графически его обозначить (1 вариант); выписать из текста предложение с деепричастным оборотом, графически его обозначить (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: огляделся, спускавшиеся, залаяв (1 вариант); расположились, напомнившая, похрюкивая (2 вариант).

3. Морфологический разбор слова: напомнившая (1 вариант); прошедшее (2 вариант).

Родная земля

Вставало солнце, растопляя сентябрьские туманы, расчищая небо. На земле снова начиналось лето. Так продолжалось в течение целой недели.

Опираясь на палку, выломанную из старой заброшенной засеки, шагал он лугами, сосняком, мысленно не переставая благодарить встретившуюся старушонку, открывшую ему этот полузабытый способ передвижения по родной земле.

Первую ночь он провёл возле порожистой речонки, да чересчур загляделся на играющую на вечерней заре рыбешку. Ночлег под открытым небом, под звёздами вошёл у него в привычку. Питался он сухарями, размоченными в ручье, печёной картошкой, ягодами.

Он был по-настоящему счастлив. Никогда прежде не доставляли ему столько радости такие пустяки, как запах дыма, шорох падающей с дерева сухой прошлогодней шишки, полыхающая на солнце рябина. Когда он по утрам слышал прощальные песни журавлей, у него на глазах выступали слёзы. (По Ф. Абрамову.)

(122 слова.)

Грамматическое задание

1. Синтаксический разбор: Питался он сухарями, размоченными в ручье, печёной картошкой, ягодами. (I вариант); Вставало солнце, растопляя сентябрьские туманы, расчищая небо. (II вариант)

2. Сделайте морфологический разбор слов: I вариант — открывшую ; II вариант — выломанную .

3. Разберите слова по составу: I вариант - размоченными, по-настоящему, опираясь; II вариант - падающей, мысленно, расчищая.

Диагностический диктант для 8 класса

Живые огни

Среди ночи выбрался я из палатки и остановился поражённый. Ночь цвела огнями! Огнями всех мыслимых расцветок!

Над головой высоко зелёный участок луны, вокруг него - серебряные брызги росинок-созвездий...

Тут и там вдруг перечеркивают глубинную черноту неба таинственные капельки падающихметеоритов. Даже чудится, будто, падая, звякают они, расшибаясь о камни ущелий. И тогда вспышки далёких пастушьих костров на склонах представляются искрами, высеченными звездой.

Над чёрными копнами кустов мерцают искорки светляков. Точь-в-точь искры над буйным костром, когда в него тычут палкой!

Из чащи куста светят глаза непонятные, какие-то неуловимые и неверные. То вдруг нальются розоватым туманом, то вдруг холодно позеленеют, как будто накаляются и остывают. В кустах затаился бархатный кот.

Праздник ночных огней. Звёзды, горящие, как глаза, и глаза, мерцающие так же, как звёзды. (По Н. Сладкову.)

(124 слова.)

Грамматическое задание

1. Синтаксический разбор: Среди ночи выбрался я из палатки и остановился поражённый. (I вариант); И тогда вспышки далеких пастушьих костров на склонах представляются искрами, высеченными звездой. (II вариант)

2. Сделайте морфологический разбор слов: I вариант — падающих; II вариант — высеченными.

3. Разберите слова по составу: I вариант - выбрался, поражённый, расшибаясь; II вариант - затаился, неуловимые, высоко.

Диагностический диктант для 8 класса

Улыбка

Работа была как требовательный, строгий, придирчивый муж, с которым трудно жить, но которого всё-таки любишь. Изнурительное раннее вставание, толкотня по автобусам, круговорот мелких гостиничных дел. Иногда Вера приходила домой полумёртвая. Дрожали руки, ключ не попадал в скважину.

Только бы добраться до постели, рухнуть и спать. Но это были минуты. Стоило ей умыться горячей водой, переодеться в домашний, с птицами, японский халат, сунуть ноги в бархатный уют разношенных 3 тапочек, как появлялись светлые точки.

Слышались лёгкие шаги Анны Савишны, спешившей на кухню греть обед. 4 Усталость таяла. За столом Вера сидела, уже мужественно улыбаясь. 4 Маргарита Антоновна бурно восторгалась всем, что подавалось на стол. Белая скатерть, хрустальные подставки для ножей и вилок, салфетки в серебряных кольцах создавали бодрящее 3 чувство праздника. Вот уже Вере и не хотелось спать. А всё − улыбка. Та самая, которой требовал от неё когда-то муж: "Улыбнись − и тебе самой станет весело". Теперь она понимала, что это правда. (По И. Грековой. «Хозяйка гостиницы».)

Грамматическое задание

1. Произведите синтаксический разбор предложения: Слышались лёгкие шаги Анны Савишны, спешившей на кухню греть обед. (I вариант). За столом Вера сидела, уже мужественно улыбаясь. (II вариант).

2. Разберите слова по составу: восторгалась, придирчивый, усталость, (I вариант); переодеться, гостиничных, вставание (II вариант).

3. Произвести морфологический разбор слова: бодрящее (чувство) (I вариант); разношенных (тапочек) (II вариант).

Диагностический диктант для 8 класса

Спутница

Не раз в дождливые сентябрьские дни наблюдал я серенькую птичку с красноватой грудкой и таким же горлышком. Она называется зарянкой и величиной не больше синички, с такими же тонкими лапками и клювиком. Отыскиваешь в частом мелколесье последние красноголовые подосиновики, и она около вертится. Остановишься посмотреть на неё, а птаха тоже тебя наблюдает, сидит в полутора-двух метрах и головку с одного бока на другой перекладывает.

А как-то раз, собирая орехи на зарастающей 3 орешником и осинником вырубке, я опять свою старую спутницу увидел. 4 Красногрудка бегает по земле и склёвывает с травинок, сбитых 3 моими ногами, букашек. 4

Вот оно, в чём дело! Погода хмурая, несколько раз дождь настраивался. Насекомые забились под травинки и палые листья. Я же хожу и тревожу их ногами, заставляю шевелиться и показывать себя. Вот у зарянки и получается приятное с полезным: букашек наловит да и любопытство своё птичье умерит. (По Н. Пашкову.)

(141 слово.)

Грамматическое задание

1. Выписать служебные слова из 1 абзаца (1 вариант), из 3 абзаца (2 вариант).

2. Синтаксический разбор предложения:
Красногрудка бегает по земле и склёвывает с травинок, сбитых моими ногами, букашек. (1вариант).

А как-то раз, собирая орехи на зарастающей орешником и осинником вырубке, я опять свою старую спутницу увидел. (2 вариант).

3. Морфологический разбор: сбитых (1 вариант), зарастающей (2 вариант).

Диагностический диктант для 8 класса

Осенние краски

Зачин осени без особых примет. Вроде бы те же несколько хмурые дни и краски всюду прежние. Но вглядитесь в зелёные дали. Горизонт будто отодвинут, кругом просторней, светлей стало. «Осень яснее лета», — тонко подмечено 3 в народном календаре. Воздух прозрачней и чище, не носится теперь в нём цветочная пыльца. Вот и весь секрет хрустальных дней первоосенья.

А потом эти багровые и лиловые тона! И что интересно, сперва они проявляются на самом нижнем этаже леса. Взять, к примеру, листья костяники. Летом были зелёные-зелёные, а сейчас зарделись, словно налились густым румянцем. Даже спорыш раскраснелся, стелется на опушках живописным полотном, а на ощупь жёсткий, грубый. Осенние опята, высыпавшие на пнях среди пожелтевших 3 папоротников, громоздятся кучками. 4 Только срезать успевай! Летние виды грибов сходят. Теперь всё чаще попадают в корзину тугие листопадники: грузди, волнушки, рыжики и поздние белые. 4 Осенний гриб крепок и нечервив. (По А. Стрижеву.)

Грамматическое задание

1. Выписать служебные слова из 1 абзаца (1 вариант), из 2 абзаца (2 вариант).

2. Синтаксический разбор предложения:
Осенние опята, высыпавшие на пнях среди пожелтевших папоротников, громоздятся кучками. (1вариант).

Теперь всё чаще попадают в корзину тугие листопадники: грузди, волнушки, рыжики и поздние белые. (2 вариант).

3. Морфологический разбор: подмечено (1 вариант), пожелтевших (2 вариант).

Диагностический диктант для 8 класса

Путь к озеру

Было раннее солнечное утро, в зарослях слышались свист, щёлканье, перебранка просыпающихся 3 птиц. Меж сонных берегов ползли рваные клочья тумана. Лёгкими порывами ветра его сносило в сторону, к заболоченным зарослям ольхи и ивы. Там, коченея и напитываясь холодом, он превращался в сплошное молоко. 4 Но солнце забиралось всё выше, вытаивая лёгкую изморозь. Туман понемногу растворялся. Берега, освещённые утренним солнцем, отодвинулись в неясной колдовской дымке. 4

Легко представить себе путника, обессиленного, облепленного прожорливым комарьём, который долго бредёт по тайге, сбивая ноги, проваливаясь в зыбкие качающиеся мхи. Но душа его упрямо стремится вперёд, к долгожданному озеру. Сквозь расступившиеся заросли вдруг блеснёт лезвие голубой воды. А за ним откроется сияющее пространство, изрезанное 3 белыми гребешками. Только тогда он почувствует, сколь велика душа у этого озера и какова сила его притяжения. Пейзаж без воды слеп и безжизнен. Сколько раз я убеждался в этом! Заглянул в озеро и словно выпрямился, взбодрился. (По О. Ларину.)

(142 слова.)

Грамматическое задание

1. Выписать наречия из 1 абзаца (1 вариант), из 2 абзаца (2 вариант) и указать их разряд по значению.

2. Синтаксический разбор предложения:
Там, коченея и напитываясь холодом, он превращался в сплошное молоко. (1вариант).

Берега, освещённые утренним солнцем, отодвинулись в неясной колдовской дымке. (2 вариант).

3. Морфологический разбор: просыпающихся (1 вариант), изрезанное (2 вариант).

Горит костёр рябины красной

Кружит разноцветная метелица. Обрывает осень роскошный наряд деревьев, бросает его на дороги, несёт в реки и лужи, словно стараясь смыть яркую весёлую краску. Холодно по утрам. Нет-нет да и покроется трава серебристой пылью. Правда, выдаются погожие и тёплые дни. И тогда кажется, будто снова вернулось лето. Но ненадолго. И вот снова мелкий холодный дождь, низкое свинцовое небо, прощальные крики перелётных птиц.

С каждым днём прозрачнее становится лес. Теряет он свою таинственность, роняет на землю роскошный убор. И тогда запылают на лесных опушках рябиновые костры. Долго будут гореть они, озаряя лес своим холодным пламенем, пока не налетят на них шумные и шустрые ватаги дроздов.

Нарядна рябина с весны до осени. Весной светло-жёлтые, почти белые пушистые шапки цветов украшают это дерево с ажурной кроной. «Почему ажурной?» — вы спросите. Присмотритесь внимательнее. Ажурной делают её листья. Не правда ли, кажется, что кто-то набросил на рябину сплетённое кружево? Потом на рябине начнут поспевать ягоды, делаясь с каждым днем всё оранжевее и ярче. Пока наконец не вспыхнет рябиновый костёр. (По Т. Горовой.)

(161 слово.)

Диагностический диктант для 9 класса

Лесистый мыс

Лавируя среди густого камыша, егерь правил «Ветерок» к узкому лесистому мысу. Он выключил мотор, и нос лодки мягко ткнулся в тину. Вдоль заболоченного берега росли молоденькие березы и осинки, заслонившие собой хмурую неприбранную тайгу. Стволы некоторых осин были изгрызены зайцами почти до основания.

Блаженная, дремотная теплынь пала на землю. Всё вокруг было величественно, просто и надёжно, а в тишине слышалось даже собственное сердце. Но вот где-то в чаще хрустнула ветка, испуганно вскрикнула сойка, и её голос передался другим обитателям леса. Долгим машинописным стуком отозвался дятел, прошуршала в хвое белка и тут же исчезла...

Тропинка, по которой мы шли, была устлана мелким валежником, окантована сочным малахитовым мхом. Душным облаком реял над нами хвойный настой, кружил голову запах опавших и уже перебродивших листьев. Под высохшими ветками елей краснела брусника, выглядывали подосиновики, волнушки, маслята. На ходу подбирая грибы, лесники очищали их от листьев и осторожно, чтобы не повредить шляпки, накалывали на острые ветки деревьев — примерно на высоте человеческого роста. Как проголодается белка зимой, будет, значит, у неё сушёное лакомство. (По О. Ларину.)

Диагностический диктант для 9 класса

Лесные пожары

Пожары на Севере редко бывали повальными, когда огнём объяты целые стволы и пламя бушует, выбрасывая длинные языки. Чаще всего случались пожары низовые. Горели сухая трава, мох, а высота пламени едва достигала метра. Но сколько несчастий для леса приносил такой огонь!

Погибали хвойный подрост, кустарники, выходящие на поверхность корни деревьев. Нередко низовой пожар действовал как раковая опухоль, как мина замедленного действия. Внешне, казалось бы, невредимые, но на самом деле обессиленные деревья уже не могли сопротивляться полчищам жучков-короедов и прочей насекомой нечисти, которая миллионами крепких челюстей вгрызалась в древесную мякоть, превращая её в труху.

Можно ли подсчитать урон, нанесённый живой природе одним невинным на первый взгляд туристским костром? Думаю, математика здесь бессильна. Конечно, можно посчитать гектары сгоревшего леса, стоимость пожарных работ. Но войдут ли в такую калькуляцию погибшие животные, птицы, растения?

Этот убыток, моральный и материальный, просто непредсказуем, он не попадёт ни в одну бухгалтерскую ведомость, точно так же, как непредсказуемо содержание лесного пожарника, лётчика, егеря.

Мои спутники почти закончили утренний обход. Их загорелые лица выражали усталое довольство и благодушие. (По О. Ларину.)

Рябина

Рябина — одно из любимых деревьев в народе. Недаром её величают рябинушкой. Не только на лесных опушках и в редколесье можно встретить это дерево. Сажают его возле домов, вдоль дорог.

Рябина обыкновенная — стройное дерево высотой до пятнадцати метров с гладкой серой корой. Растёт она по лесным опушкам, в редколесье, во втором ярусе лесов. Рябинушка неприхотлива к почвам и не боится морозов. Вот только свет очень уж любит. Обычно на вырубках среди молодой поросли можно встретить много рябинок. Но подрастут другие деревья, и не окажется среди них красавицы рябины. Мало света было ей, вот и погибла.

Плоды рябины, которые в народе зовут ягодами и яблочками, не только красивы, но и полезны. Они широко применяются в народной медицине. Плоды рябины — ценное витаминное сырье. В них особенно много яблочной и лимонной кислоты.

Рябина относится к семейству розоцветных. Род рябин объединяет различные виды деревьев или крупных кустарников, которые растут почти во всех лесах нашей страны. Обычно они не очень высоки, от десяти до двадцати пяти метров.

Различны по окраске и цветки рябины. Белые, светло-жёлтые или красноватые, они собраны в крупное соцветие. А к осени превратятся они в крупные гроздья ягод оранжево-красного, пурпурного, иногда синеватого цвета. (По Т. Горовой.)

Диагностический диктант для 10 класса

Осенняя пора

В сентябре осень приходит в леса и лесостепи Русской равнины. Те места, что лежат южнее хвойной тайги, зовутся у нас средней полосой. В её природе нет пышности и яркости влажных тропиков или скудости и суровости пустынь. Она скромна и обаятельна, её краски мягки, запахи тонки.

Иногда сентябрь начинается здесь дождями. Они льют из низких туч — затяжные, монотонные. Вокруг тускло и скучно. В сентябре поутру полёгшие травы седеют от инея.

Но во второй половине месяца часто приходит пора, которую народ зовёт «бабьим летом». В «бабье лето» задремавшая было природа иногда пробуждается вновь. Снова зацветают малина, земляника, черёмуха, шиповник. Оживляются мухи и шмели, а плодовитые зайчихи, казалось бы вопреки законам природы, рожают малышей. Люди называют этих зайчат «листопадниками».

Время идёт. Кружит золотая лиственная метель. Птицы трогаются на юг. Очень высоко плывут косяки журавлей и гусей. Ласточки, зяблики, скворцы летят ниже — тучей.

Если в средней полосе осень длится три месяца, то в Сибири — полтора-два. Уже в августе приходит сюда осень, а в октябре ложится снег. Особенная осень в Якутии. Здесь три основные краски: лазурь неба, золото крон и красноватый цвет древесных стволов. Сибирь — страна лесов. Их обитатели готовятся к длинной и суровой зиме. (190 слов.)

Диагностический диктант для 10 класса

Осень в Сибири

Сентябрь — осенний месяц, но он совсем не одинаков на побережье Ледовитого океана и на юге.

Осень начинается в Арктике на просторах Сибири. Под косыми лучами северного солнца красным, оранжевым, жёлтым пламенем вспыхнули краски осенней тундры. Это начало полярной осени. Здесь она наступает ещё в летнем месяце — августе. К сентябрю тундра выцветает, буреет. Крепкие ночные морозы схватывают пропитанную влагой почву. Снег сыплется всё чаще, и к концу месяца тундра белеет.

Сибирь — страна лесов. Их обитатели готовятся к длинной и суровой зиме. Медведь ищет берлогу, барсук чистит нору, белки и бурундуки делают запасы грибов, ягод, орехов. В это же время ласка, горностай, песец, лиса и другие пушные звери линяют и одеваются в красивые зимние шубы.

На Дальнем Востоке своя осень. Лето здесь чаще сырое. Зато осень тихая, теплая и ясная. Это лучшее время года у берегов Тихого океана. Прогретое Японское море сверкает бездонной голубизной. Краски дальневосточной осени неистовы, преобладает красно-багровый цвет, до самого горизонта простираются пламенеющие сопки.

Южнее лесов раскинулись степи, почти целиком распаханные. Но кое-где сохранилась заповедная первозданная целина. Там под бледно-голубым знойным небом волнуются и мерцают заросли ковыля.

Вот так осень, начиная в августе своё шествие по стране, к середине октября завоевывает всё пространство. (190 слов.)

Диагностический диктант для 10 класса

Хрустальный холм

Серые сплошные облака обложили всё небо. Лес, тянущийся за речкой, казался совсем тёмным. Лишь кое-где сквозь сплошную черноту продёрнуты белые ниточки — стволы берёз.

Я подошла к хорошо знакомому холму и от неожиданности остановилась. Летом этот холм, пологим склоном сбегающий к речке, казался лохматым, заросшим высокими пушистыми растениями. Незатейливые цветы их собраны в метёлки. Их часто продёргивают между пальцами, загадывая, что получится: «петушок» или «курочка».

Сейчас, поздней осенью, метёлки, конечно, облетели. Но на пожелтевших стебельках вместо них сверкали хрустальные бусинки. Стебельки так и склонялись под их тяжестью. Казалось, подуй ветер, и раздастся нежный перезвон.

Может, это семена такие удивительные? Попробовала я сорвать растение, но бусинки тотчас осыпались. И остался у меня в руках по-осеннему голый стебелёк с растопыренными во все стороны тоненькими жёлтыми веточками.

Сорвала я ещё одно растение. Только теперь уже осторожно. И, как бывало летом с метёлками, продёрнула его между пальцами. Бусинки тотчас исчезли. А пальцы у меня стали мокрые. Бусинки-то из воды были. Это туман причудливо осел на стебельках.

Вот на какой хрустальный холм привелось мне набрести в это скучное, унылое утро. Оказывается, даже в такой безрадостный день вокруг нас множество удивительных, просто сказочных вещей. (По Е. Суровой.)

Сентябрь

В погожий день ещё мелькают над жухлыми травами нарядные бабочки, трепетно стучат большие стрекозы-коромысла. Отрадны и птицы с их прощальными песнями. Особенно голосисты скворцы, поющие у родных домишек. Вдаль пронеслись молодые трясогузки. Скоро осеннее небо огласится криками журавлиных стай.

Впереди будут ещё и по-настоящему ведренные дни, когда природа ненароком расщедрится на тепло и ласку. За полосой ненастья — яркая теплынь «бабьего лета». Золотые снопы лучей вернут среднерусским просторам не только приветливые улыбки цветов, но и звонкие песни пернатых, кучевые, причудливые облака, радушие светлых вод.

Сентябрь — умильная пора года! Запасайтесь бумагой и карандашом, надо торопиться в поля, луга, к реке, чтобы не упустить случая узнать самые свежие осенние новости.

Застарелое жнивье кое-где заткано тончайшим шёлком пауков-тенетников. А на озимом клину — изумруд чистейшей зелени: всходы выкрасились, преодолев младенческую лиловость.

В лесу самое интересное сентябрьское явление — начало листопада. В сентябре расстанутся с летней красотой вязы, черемухи и липы. Кроме погоды, на скорость листопада влияют также местность, грунтовые воды, особенности почвы и, конечно, возраст деревьев.

Взглянем и на клумбы. Как они встретили осень? Похоже, что во всей красе. Поздние цветы стоят горделиво и к тому же собой обаятельны, живописны. Особенно радуют взор густо-красные канны, венчающие мощные стебли. Им стоять неувядаемыми до самых морозов. (По А. Стрижеву.)

(202 слова.)

Диагностический диктант для 11 класса

Зверёк-барометр

Желтеет тайга, близится осень. В кедровых шишках созрел, налился маслом орех, до вишнёвого цвета зарумянилась брусника. То там, то здесь виднеются фиолетовые, оранжевые, серые сыроежки. Часто встречаются, словно вшитые в зелёный мох, багряные рыжики.

Набрав полное лукошко грибов, выхожу на вырубку. Облюбовал пенёк повыше, сел отдохнуть. Всюду тихо, дремотно, таинственно. Лес пламенеет в неугасимых огнях, как бы нарочно раскрашен в яркие, радужные краски. Вдруг сбоку шорох.

И откуда ни возьмись передо мной появляется забавный зверёк — бурундучишка.
Хвост у него длинный, ершистый, на спине пять продольных полосок. А выпуклые чёрные пуговички глаз обрамлены светлыми колечками, которые создают впечатление, будто зверёк бегает в очках.

Известно, что бурундук хлопотлив, любопытен и, как никто другой из дикого царства тайги, доверчив к человеку. Вот и теперь, проверив, чем наполнено лукошко, он как бы в недоумении поглядел на меня, вскочил на валежину. Круть-верть на одном месте. Замер столбиком, постоял, качнулся с боку на бок раз, другой и, словно сокрушаясь о чем-то, заплакал. Печально-тоскливые звуки, издаваемые зверьком, поразительно напоминали тихий жалобный плач. Казалось, что бурундучишка изливает мне своё не ведомое никому горе, с плачем жалуется на какого-то обидчика.

Если уж бурундук закричал в тайге, то обязательно жди ненастья. И, правда, к вечеру небо затянуло тучами, начался затяжной осенний дождь. (По П. Стефарову.)

(203 слова.)

Диагностический диктант для 11 класса

Лесной шум

Степной ветер беззвучно размахивает лёгкими, как паутинки, метёлками ковыля, пригибает к земле шелковистую сочную траву и стремительно несётся дальше. Но плотной стеной встречают его лесные полосы, выращенные на целине. Деревья дружно сплетают ветви, словно взявшись за руки, раскачивают укоризненно вершинами и гневно шипят каждым лепестком.

Попробуйте прислушаться, и вы убедитесь, что леса шумят по-разному — каждый своим голосом.

Сосновый бор шумит тягуче, как-то задумчиво, с едва заметным присвистом. Голос лиственного леса удивительно похож на шум горной речки с её журчанием, далёким звоном чуть слышных колокольчиков и множеством других звуков, слитых в общий хор. Молчаливей всех саксаульные леса пустынь, лишённые листьев и хвои. Они совсем не шумят даже на сильном ветру, а только слабо шелестят, совсем как зимние голые осины с промёрзшими на морозе ветвями, деревянными голосами, точно оправдывая значение этого слова.

Если кому приходилось ночевать рядом со снежными вершинами, среди красочных альпийских лугов, около зарослей полярных берёзок ростом всего до колен, тот помнит, как по ночам едва слышно шипит по-змеиному этот карликовый лес поднебесных вершин под порывами лёгкого бриза.

Диагностический диктант для 11 класса

Игуана

Гигантская древесная ящерица — зелёная игуана — встречается по берегам многочисленных притоков Амазонки и в мангровых зарослях Гвианы и Бразилии. Особенно много игуан обитает на мелких островах Атлантического побережья.

Игуана при первом взгляде производит отталкивающее впечатление. Четырехгранная голова, сидящая на короткой толстой шее, разрисованная тёмными полосами зелёная спина, вдоль которой тянется неровный зубчатый гребень, уродливая, похожая на мешок, складка кожи, свисающая под грудью, и длинный, сжатый с боков хвост не делают игуану красавицей. Однако для индейцев игуана — прекрасная добыча. Мясо её считается деликатесом, а сваренные яйца, мягкие, как масло, — излюбленное лакомство.

Иногда индейцы охотятся на игуан с ружьём при помощи специально натасканных собак. Но ловля игуан при помощи петли привлекает больше и считается спортом.

Питаются игуаны растительной пищей, главным образом листьями и плодами деревьев. Большую часть жизни игуаны проводят на деревьях, хотя умеют прекрасно плавать и нырять. При приближении опасности звери прыгают в воду.

В сентябре самки игуан уходят в верховья рек, где откладывают яйца в прибрежном песке или дюнах. Каждая самка откладывает по пятнадцать-двадцать яиц. Иногда несколько самок откладывают яйца в одну ямку. Инкубатором служит солнце. Вылупившиеся детёныши остаются без всякого надзора и вырастают совершенно самостоятельно. (По Е. Линник.)

Диагностический диктант для 11 класса

Голоса деревьев

Осень хозяйничала в лесу. Листва деревьев от прикосновения её холодного дыхания окрасилась во все горячие цвета: лимонно-жёлтые, золотистые, багряные, оранжевые.

Я шёл по едва приметной тропинке, припорошенной опавшими листьями. Она петляла меж дубов-великанов. Вдруг я услышал звучный шлепок — к моим ногам подкатился толстый, пузатый жёлудь-крепыш. Я поднял его и положил на ладонь. Увесистый, дышащий силой кусочек плоти дерева-богатыря, он, как зеркало, отражал искорки неяркого осеннего солнца. Словно какой-то чудесный и искусный мастер отполировал его и любовно покрыл лаком. Но мастер, как видно, не остался доволен делом рук своих и смастерил ещё ладную клетчатую шляпку, кокетливо надев её ему набекрень.

В звенящей тишине леса, нарушаемой лишь перестуком дятла да попискиванием перелетающей с ветки на ветку птицы, сухой звук упавшего жёлудя напоминал ружейный выстрел. День и ночь в дубравах слышны эти звуки — жёлуди отважно падают с веток дубов, старых, кряжистых и мудрых.

Упавшие жёлуди ласково укроет снег, а весной, когда следы зимы растопят горячие солнечные лучи, они прорастут, упрямо взметнув к теплу и свету нежно-зелёные упругие листочки.

Попробуйте прислушаться, и вы убедитесь, что деревья шумят по-разному, каждое из них разговаривает по-своему.

Вот на широкой улице степного села растут рядом пирамидальный тополь и берёза. Ветер уже начисто подмёл улицу, но всё ещё находит где-то в закоулках немного пыли и несёт её, как снежную позёмку, по асфальту шоссе. Берёза на свежем ветру из себя выходит, размахивая мягкими ветвями, как космами растрёпанных волос.

А рядом пирамидальный тополь, весь устремлённый вверх, едва пошевеливает толстыми ветвями, и чтобы вызвать его на большой разговор, нужен ветер во много раз сильнее. И только когда хочется повернуться и ветру спиной — тогда закачают вершинами гордые тополя и повернут свои листочки светлым низом кверху. Совсем не то, что разговорчивая берёза, готовая от любого ветерка размахивать ветвями и шуметь.

Ну, а про осину каждый знает, что это самое разговорчивое дерево в лесу. Её листья трепещут и лепечут себе под нос, когда ветер настолько мал, что ни один листик не шевелится у других солидных деревьев.

В начале учебного года, как правило, на второй неделе сентября, пишем диагностические работы по основным предметам. По русскому языку это обычно текст диктанта и грамматические задания к нему. Тексты даются те же самые, что и в конце прошлого учебного года. Цель проведения такого вида работы: определить уровень остаточных знаний обучающихся после летнего периода; выявить пробелы и затруднения, определить уровень сформированности умений и навыков.

Для 6-8 классов составлено по 2 диктанта, для 9-11 – текстов больше. Исключение сделано лишь для 5 классов, которые писали диктант по единому тексту в конце 4 класса. К сожалению, не все тексты тематически подходят к началу сентября. Ну что ж, вспомним о весне и порадуемся приятным моментам!

Диагностический диктант

5 класс

Ранняя весна

Ранняя весна пришла в нашу местность. Зажурчали говорливые ручьи. На открытых лесных полянках весеннее солнце съело последний снег. А на дне оврагов ещё можно увидеть белые пятна.

Воздух потеплел. Пробудилась земля. Она подарила людям чудесные весенние цветы. Лесные полянки украшает голубой ковёр подснежников. Как прекрасны эти первые цветы русских лесов! От цветов идёт дивный запах. Подснежники похожи на радостную улыбку весны.

На деревьях распускаются почки. Скоро весь лес оденется листвою. В зелени деревьев запоют птицы. Уже прилетели грачи и вьют гнёзда. Здравствуй, весна! (83 слова.)

Грамматическое задание

1. Разобрать по членам предложение, выписать словосочетания.

В-1: От цветов идёт дивный запах.

В-2: В зелени деревьев запоют птицы.

2. Разобрать слова по составу:

В-1: подснежники, говорливые, зажурчали.

В-2: подорожник, лесные, прилетели.

3. Прочитайте и распределите слова в группы по частям речи. Запишите слова каждой части речи с новой строки.

В-1: красота, думает, далеко, восемь, грустный, совесть, одиннадцать, завтра, идти, интересный.

В-2: победа, зеленеют, быстро, девять, весёлый, дружба, четыре, спать, сегодня, жёлтый.

Диагностический диктант

6 класс

ЖЕМЧУЖНОЕ УТРО

Тёплым летним утром прошёл небольшой дождь. На небе показалось солнце. Я открыла створку балконного окна и обомлела. 4 На листьях сирени и клёна висят россыпи драгоценного жемчуга!

Внезапно налетел лёгкий ветерок и тронул изумрудные листья. 4 Жемчужные дождевые капельки засияли, стали перекатываться хрустальными горошинками. Листья и все их прожилочки расшиты тончайшими нитями. Серебро и жемчуг переливаются в лучиках тёплого солнышка.

Стояла я и не могла отвести глаза от сказочного видения. Эту красоту земную сотворили дождик, солнце и шаловливый ветерок. Я смотрела и не могла наглядеться. Душа моя ликовала:

Здравствуй, жемчужное утро! (90 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор: переливаются, (1 вариант); сотворили (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: показалось, перекатываться, сотворили (1 вариант); налетел, наглядеться, висят (2 вариант).

Я открыла створку балконного окна и обомлела. (1 вариант);

Внезапно налетел лёгкий ветерок и тронул изумрудные листья. (2 вариант).

Диагностический диктант

6 класс

РАДУГА НА РЕСНИЦЕ

Дождь был быстрым и сильным. Я пережидал его под густым навесом сосны.

Скоро проглянуло солнце. Я поднял голову, и дождевая капелька угодила мне прямо в глаз. Я мигнул и широко открыл глаза. 4 Капля раздробилась. На реснице повисла крохотная бусинка влаги, и она сразу поймала солнце. Какую радугу я увидел на реснице! Она сияла и переливалась всеми цветами большой радуги. 4 Казалось, что свои лучшие краски отдали ей земля и небо.

Радуга на реснице жила одно мгновение. Но и его было достаточно, чтобы в сердце родилась радость:

Пусть этот миг продлится! (90 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор: родилась (1 вариант); продлится (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: пережидал, раздробилась, отдали (1 вариант); проглянуло, родилась, увидел (2 вариант).

3. Сделайте полный синтаксический разбор предложения:

Я мигнул и широко открыл глаза. (1 вариант);

Она сияла и переливалась всеми цветами большой радуги. (2 вариант).

Диагностический диктант

7 класс

БЕРЁЗОВЫЙ ДОЖДЬ

Все знают, что такое берёзовый сок. Сами пробовали и видели, как с обломленной ветки срывается живая влага. Сок сладкий, бражный, с берёзовой горчинкой. А берёзовый дождь видели?

Весенние деньки солнечные, каждый как подарок. Они подпирают друг дружку, зовут нас дышать, радоваться! Всё сверкает. И только берёзы, выпустившие листок, стоят в дожде. 4 Да не по выбору, а каждая берёза в дожде. На ветках густо повисли серёжки, спасшиеся 3 от когтистых морозов. 4 Они зелёные, с коричневым крапом. И все до одной нацелены 3 в землю. Лист младенческий ещё, меньше мышиного ушка, и серёжки приметны. Но вот идёт берёзовый дождь. Спорый. Чудесный. Все эти дни. (102 слова.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор причастия: спасшиеся (1 вариант); нацелены (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: берёзовый, срывается, выпустившие (1 вариант); мышиного, радоваться, обломленной (2 вариант).

3. Сделайте синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему:

И только берёзы, выпустившие листок, стоят в дожде. (1 вариант);

На ветках густо повисли серёжки, спасшиеся от когтистых морозов. (2 вариант).

Диагностический диктант

7 класс

ЖИВЫЕ ФОНАРИКИ

Вечером повели меня ребята смотреть светящуюся поляну. Ночные цветы, пахнущие до головокружения, растут у озера. 4 Пока добрались до воды, так нанюхались, будто чаю за праздничным столом напились.

Причалили на другом берегу и оказались в лесной чаще. Идём, за руки держимся, ничего не видно, луна позади осталась. Пожалела я о фонарике.

Вышли мы из ельника на маленькую полянку, и увидела я обещанное чудо. По травинкам и былинкам, по стеблям и цветам шныряли светлячки, занятые своими неотложными жучиными делами. Зелёные спинки вспыхивали холодным огнём, освещающим прозрачные капли вечерней росы.

Грамматическое задание

1.Выполните морфологический разбор причастия: светящуюся (1 вариант); занятые (2 вариант).

2.Морфемный разбор слов: добрались, маленькую, пахнущие (1 вариант); вспыхивали, неотложными, освещающим (2 вариант).

3.Сделайте полный синтаксический разбор предложения:

Ночные цветы, пахнущие до головокружения, растут у озера. (1 вариант);

Зелёные спинки вспыхивали холодным огнём, освещающим прозрачные капли вечерней росы. (2 вариант).

Диагностический диктант

8 класс

ЗАЙЧОНОК

Однажды моему знакомому охотнику принесли раненого маленького зайчонка. Зверёк быстро привык к людям, поправился, хорошо рос. Весной его отпустили в лес. Через год охотник пошёл в лес поохотиться. Его собака, взяв свежий след, подбежала к густому кустарнику. 4 А оттуда стремительно выскочил заяц. По металлической метке на ухе охотник узнал своего питомца. Он взял его на руки, успокоил и снова отпустил в лес. 4

Так что и храбрость, и трусость, и доверчивость присущи зайцам в равной мере. Был даже случай, когда зайчонок, воспитанный домашней собакой, перенял от неё целый ряд привычек, кидался на чужих собак и больно кусал их.

Нет, я не могу называть зайца только одним его прозвищем. Уж пусть он будет храбрый трусливый заяц! (114 слов.)

Грамматическое задание

1. Укажите способ образования и морфемный состав слов: раненого, снова, храбрость (1 вариант); воспитанный, хорошо, принесли (2 вариант).

2. Выпишите служебные слова из предложений и определите их принадлежность (предлог, союз, частица).

3. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему:

Его собака, взяв свежий след, подбежала к густому кустарнику. (1 вариант);

Он взял его на руки, успокоил и снова отпустил в лес. (2 вариант).

Диагностический диктант

8 класс

НАСТЕНЬКИНЫ ОДУВАНЧИКИ

Настенька была рыжая как солнышко, а по щекам, на носу и лбу россыпи веснушек. Такого приметного чада во всей нашей округе не было.

Ох, уж и пестовала бабка Настеньку, своих деток так-то не нянчивала! Всегда гостинец из города, и новое платьице, и обувка. И купала её в большом деревянном долбленном из липы корыте.

Настенька выросла, выучилась и сейчас работает учительницей. 4 Липовое бабкино корыто прохудилось и было выкинуто.

Несла старуха воду из ключа, остановилась передохнуть и как-то ненароком взглянула под гору. 4 И тут ослепил островок одуванчиков, рыжих, жарких, солнечных. Пригляделась - ух-ты! - одуванчики заселили её липовое корыто.

Настенькины одуванчики! - радостно охнула старуха. - Ай-ай-ай, каждая веснушечка моей дорогой внучки превратилась в цветок. (111 слов.)

Грамматическое задание

1. Укажите способ образования и морфемный состав слов: солнышко, передохнуть, липовое (I вариант); Настенькины, пригляделась, веснушечка (II вариант).

2. Выпишите служебные слова из предложений 1-2 абзацев и определите их принадлежность (предлог, союз, частица).

3. Произведите синтаксический разбор:

Несла старуха воду из ключа, остановилась передохнуть и как-то ненароком взглянула под гору. (I вариант);

Настенька выросла, выучилась и сейчас работает учительницей. (II вариант).

Диагностический диктант

9 класс

АРАБАТСКАЯ СТРЕЛКА

Кажется, этой степной дороге среди стройных кокетливых мальв не будет конца. Светлой лентой она вьётся по узкой полоске суши: то прижимается к низкому берегу, впитывая в себя приторные йодистые запахи «гнилого моря», то выскакивает на песчаный бугор. 4 Отсюда открываются ослепительные солнечные дали Азовского моря.

Вспоминаю свои экскурсии по Приазовью. Мне всегда хотелось пройти с рюкзаком по Арабатской стрелке, на которой так и не пришлось побывать. Наконец такую возможность удалось найти. Начинаю своё путешествие с её южного, примыкающего к Крымскому полуострову конца...

Арабатская стрелка - это почти стокилометровая узкая и длинная коса, отделяющая Сиваш от Азовского моря. Когда-то на Стрелке существовало укрепление Арабат, сохранившееся до наших дней. 4 «Арабат» в переводе с местного означает «предместье». А почему косу именуют стрелкой? Скорее всего её называют так за изящество форм, стремительность вытянутых береговых линий. (129 слов.)

Грамматическое задание

Диагностический диктант

9 класс

ОЗЕРО СИВАШ

На море ни всплеска, ни морщинки. Лишь изредка метрах в ста от берега синяя вода вдруг темнела, покрывалась мелкой рябью. 4 Это играли косяки кефали. Чайки ходили по берегу важные, сытые, словно домашние гуси. А вечером, когда притомившееся солнце медленно погружалось в крутой рассол Сиваша, море вдруг начинало пениться.

Постепенно открываю удивительный мир ветров и солнца. Стоит пробыть здесь несколько дней, понаблюдать за природой, как начинаешь понимать её неповторимую своеобразную красоту.

Свыше тысячи лет насчитывают местные соляные промыслы. Отсюда увозили соль не только на внутренний рынок, но и в Литву, и даже в Египет и Японию. 4 Морскую траву (в народе её чаще называют камкой) во время штормов выносит на берег. Казалось бы, для чего может быть пригодна эта жёсткая трава? В лагунах Сиваша её собирают и используют для набивки мягкой мебели. (128 слов.)

Грамматическое задание

1. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему.

2. Выпишите из своего предложения столбиком все словосочетания и определите их вид связи.

3. Найдите в тексте и выпишите три разных вида сказуемых, укажите их вид.

4. Определите тип односоставных предложений в тексте (как простых, так и в составе сложных).

Диагностический диктант

9 класс

ЭКСКУРСИЯ НА СИВАШ

Ох, и закрутило над побережьем! Потемнело, а Сиваш забелел, запенился. Ветер задул порывами: то накатывал волнами с юга, то гвоздил с запада. Тучи сначала забегали, заметались, потом сбились в кучу. Вскоре появились лужи, пузыри на них долго не лопались. Но вдруг брызнуло солнце, небо стало чистым и молодым. Резво запорхали стайки куличков.

Полуденное солнце расплескало томительный зной над солончаковыми пустошами. В воздухе монотонно и убаюкивающе звенело, от мошкары не было спасения даже на возвышенных местах. Приторно-сладковатым запахом тянуло от сивашских унылых берегов. Я уже начал сожалеть о своём опрометчивом согласии на эту экскурсию, но ничего так и не смог изменить. 4

Смотрите, какой маленький миленький цветок. Я наклонился, чтобы рассмотреть находку. Из зелёной шишечки, наколотой на тонкую ножку, задиристо торчал остроносый стебелёк. 4 Действительно, он похож на миниатюрного аистёнка. (127 слов.)

Грамматическое задание

1. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему.

2. Выпишите из своего предложения столбиком все словосочетания и определите их вид связи.

3. Найдите в тексте и выпишите три разных вида сказуемых, укажите их вид.

4. Определите тип односоставных предложений в тексте (как простых, так и в составе сложных).

Диагностический диктант

9 класс

И ВЕРШКИ, И КОРЕШКИ

Помните сказку про мужика и медведя? Как ловко обманывал мужик глупого мишку, предлагая ему то вершки, то корешки! 4 И не мог угадать косолапый, что ему выбрать. А есть ли такие растения, у которых съедобны обе эти части?

Сразу придёт на память, например, свёкла. Из неё готовят вкусные свекольники. Можно назвать и редис, молодая зелень которого хороша в салатах. Но всё равно немного таких наберётся.

Станешь отыскивать такое же растение среди диких трав и сразу же вспомнишь восточную свербигу. 4 Наверное, некоторых это название слегка озадачит. Не сразу догадаются, о каком растении идёт речь.

Многим же растение это хорошо известно под народным названием редька луговая. Особенно вкусна она весной, когда ещё мало витаминов и всякой другой зелени. Летом появятся другие вкусные листья и ягоды, и как-то пропадёт интерес к ней. (128 слов.)

(По Т. Горовой.)

Грамматическое задание

1. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему.

2. Выпишите из своего предложения столбиком все словосочетания и определите их вид связи.

3. Найдите в тексте и выпишите три разных вида сказуемых, укажите их вид.

4. Определите тип односоставных предложений в тексте (как простых, так и в составе сложных).

Диагностический диктант

9 класс

СОХАТЫЙ

Это - зверь сильный, могучий. Под стать ему, пожалуй, нет в наших лесах. Его величают красавцем, лесным великаном. Ростом он как лошадь, а то и повыше, весом бывает до полутонны. Увидев, невольно залюбуешься - богатырь! В его облике есть что-то дремучее, первобытное. Современник мамонта, он показал удивительную жизнестойкость, сохранившись до наших дней, несмотря на многие превратности своей судьбы. 4

Лось - самый крупный из наших оленей. Одет он скромнее своих знатных родичей. У него пепельно-серая или буроватая шуба из короткой, жёсткой шерсти. Гладкая, она лоснится, блестит, переливается. Возможно, из-за блеска и произошло слово «лось» - лоснящийся зверь.

Есть у лося и другое стародавнее прозвание - сохатый. На очень большой его голове возвышаются огромные ветвистые рога, придающие зверю своеобразное величие. 4

Далёким нашим предкам эти рога напоминали соху - самое простое крестьянское орудие для вспашки земли. (127 слов.)

(По Я. Суханову.)

Грамматическое задание

1. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему.

2. Выпишите из своего предложения столбиком все словосочетания и определите их вид связи.

3. Найдите в тексте и выпишите три разных вида сказуемых, укажите их вид.

4. Определите тип односоставных предложений в тексте (как простых, так и в составе сложных).

Диагностический диктант

10 класс

В СТЕПИ

К месту стоянки мы приехали ночью и, уставшие от дальней дороги, сразу легли спать. Меня уложили в кабине грузовика. Когда я проснулась, сквозь запотевшие стекла светился молочный рассвет. Я провела рукой по стеклу, и от того, что вдруг открылось взгляду, у меня дух захватило 4 ... Вокруг машины стояли куланы и джейраны - вольные хозяева здешних мест - и во все глаза смотрели на непрошеных гостей. Пытаюсь тихонько открыть дверцу кабины, но животные, ударив сильными копытами, исчезают.

Рассвело. Ежась, я спрыгнула на траву, сделала несколько шагов, оглянулась. Степь была седой от росы, а там, где я прошла, осталась яркая малахитовая полоса. 4

В Москве в это время весенняя хлябь, а в Туркмении цветёт степь, и среди ярких, буйных красок пасутся табуны диких животных: близко к себе не подпускают, но метров с пятисот за ними можно наблюдать, не скрываясь. Как-то я попробовала сосчитать их, но сбилась. Они мирно паслись, разбившись на небольшие табуны. (147 слов.)

(По Ю. Экаревой.)

Грамматическое задание

Я провела рукой по стеклу, и от того, что вдруг открылось взгляду, у меня дух захватило. (1 вариант);

Степь была седой от росы, а там, где я прошла, осталась яркая малахитовая полоса. (2 вариант).

В Москве в это время весенняя хлябь, а в Туркмении цветет степь, и среди ярких, буйных красок пасутся табуны диких животных: близко к себе не подпускают, но метров с пятисот за ними можно наблюдать, не скрываясь.

Диагностический диктант

10 класс

КАСАТОЧКА

Известно много ласточек, но, пожалуй, самая привлекательная из них - деревенская. Любят её люди не только за весёлый нрав и трудолюбие, но и потому, что есть на свете такая особенная, неповторимая птичка, которую нежно называют «касаточка». 4 Про неё и в песнях поют, с ней связаны некоторые земледельческие приметы, прогноз погоды.

Вот она присела на заборе, бойко оглянулась и защебетала, запела: невольно залюбуешься ею, пригожей, нарядной, и всегда она опрятна, и всегда весела, даже в ненастье. 4

Ласточка - птица компанейская, общительная. Ласточки живут между собой мирно и дружно, друг друга в обиду не дают, часто устраивают гнезда по соседству целым поселением. Вместе, бесчисленной ватагой, атакуют пернатого врага, угрожавшего кому-либо из них, заставляя его убраться куда-нибудь подальше.

Юркая, быстрая летунья день-деньской на виду у людей, порхает хлопотливо всюду: в саду, на огороде, на лугу, - залетает в скотные дворы и конюшни, резвится над прудами, лужами, и везде звучит её радостное чириканье. (146 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните синтаксический разбор предложений:

Любят её люди не только за весёлый нрав и трудолюбие, но и потому, что есть на свете такая особенная, неповторимая птичка, которую нежно называют «касаточка». (1 вариант);

Вот она присела на заборе, бойко оглянулась и защебетала, запела: невольно залюбуешься ею, пригожей, нарядной, и всегда она опрятна, и всегда весела, даже в ненастье. (2 вариант).

2. Постройте схему предложения:

Юркая, быстрая летунья день-деньской на виду у людей, порхает хлопотливо всюду: в саду, на огороде, на лугу, - залетает в скотные дворы и конюшни, резвится над прудами, лужами, и везде звучит её радостное чириканье.

Диагностический диктант

10 класс

ПЕРВАЯ ЛАСТОЧКА

Удивительная непоседа, ласточка большую часть своей жизни проводит в воздухе, ловко хватая на лету комаров и мошек, и за лето вылавливает до миллиона разных насекомых. Она зачёрпывает глоток воды из лужи, слегка окунаясь в воду, а на земле чувствует себя неуверенно, потому что у неё слабые короткие ножки, хотя благодаря острым коготкам ловко цепляется за стены, карнизы, провода. 4

Каждую весну мы поджидаем возвращения ласточек с далёкой зимовки к старым своим гнёздам, и в народе их прилёт считают доброй приметой благодатной весны: можно начинать полевые работы, сев яровых.

Но ласточке выпадают и трудные деньки: бывает, внезапно повеет с севера стужей, завьюжат в воздухе хлопья мокрого снега. Отсюда и пошла поговорка: «Одна ласточка весны не делает». Это и осторожный намёк тому, кто слишком увлекается, чтобы не спешил в своих поступках и желаниях. 4 Когда говорят: «О, это первая ласточка», имеют в виду первые признаки чего-то нового. Выражения, связанные с ласточкой, стали не только приметой весны, но и обрели образное значение. (157 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните синтаксический разбор предложений:

Она зачёрпывает глоток воды из лужи, слегка окунаясь в воду, а на земле чувствует себя неуверенно, потому что у неё слабые короткие ножки, хотя благодаря острым коготкам ловко цепляется за стены, карнизы, провода. (1 вариант);

Это и осторожный намёк тому, кто слишком увлекается, чтобы не спешил в своих поступках и желаниях. (2 вариант).

Каждую весну мы поджидаем возвращения ласточек с далёкой зимовки домой к старым своим гнёздам, и в народе прилёт ласточки считают доброй приметой благодатной весны: можно начинать полевые работы, сев яровых.

Диагностический диктант

10 класс

РОЙ

Я косил траву на делянке, отведённой нашей семье далеко за деревней. Работой увлёкся настолько, что не заметил, как день, тихий и солнечный с утра, посмурнел, а с пепельно-серых облаков посыпалась морось, которую в народе наливают сеногноем. 4

Эта невесть с чего взявшаяся непогода прижала к земле пчелиный рой. Я увидел его, когда он был от меня шагах в пятнадцати: пчёлы, то растягиваясь в широкую ленту, то сбиваясь в клубок, затеяли танец над пышными метёлками конскою щавеля. На моих глазах зелёная метёлка стала тёмной и пригнулась к земле под тяжестью осевших на неё пчел.

О, что дальше делать с роем, я знал прекрасно! Сколько себя помню, вечно припадал в колхозном саду возле пасеки, где безраздельным хозяином был наш сосед дядя Савелий. 4 Вместе с друзьями я помогал ему, разумеется, за лакомую мзду вытаскивать по весне из омшаника ульи, охотно чистил скребком поддоны пчелиных домиков, а летом, в пору «сладкого урожая», крутил под навесом рукоять медогонки. (152 слова.)

Грамматическое задание

1. Выполните синтаксический разбор предложений:

Работой увлёкся настолько, что не заметил, как день, тихий и солнечный с утра, посмурнел, а с пепельно-серых облаков посыпалась морось, которую в народе наливают сеногноем. (1 вариант);

Сколько себя помню, вечно припадал в колхозном саду возле пасеки, где безраздельным хозяином был наш сосед дядя Савелий. (2 вариант).

2. Составьте схему предложения:

Я увидел его, когда он был от меня шагах в пятнадцати: пчёлы, то растягиваясь в широкую ленту, то сбиваясь в клубок, затеяли танец над пышными метёлками конскою щавеля.

Диагностический диктант

11 класс

НА ПАСЕКЕ

Видел я, как ловит, а ежели по-деревенски сказать, как огребает отроившихся пчёл дядя Савелий. Рой мог привиться к шесту с веником на макушке, специально поставленному в центре пасеки, мог осесть в ближнем вишеннике или на кустах акации, окружающих сад плотным забором, или мог повиснуть живой сосулькой на яблоне. А если, случалось, взмывал он к небу и находил себе место где-нибудь на вершине берёзы, дядя Савелий в защитной сетке, с гусиным крылышком и роёвней лез туда, рискуя упасть с высоты.

Я замотал голову полотенцем, оставив щёлочку для глаз, надел ватник и лёгким движением руки отряхнул рой в решето, обвязанное наполовину маминым фартуком. Подождал в сторонке, пока растревоженные пчёлы, уже в решете, опять соберутся в кучу и успокоятся. А вечером, едва солнце коснулось краешка земли, я высыпал их в старинный, окованный жестью сундучок, в котором до этого бабушка Настасья хранила свои сарафаны.

Ночью мне снились сладкие, в полном смысле этого слова, сны: мёд в кружке, в чашке, в сотах, запечатанных восковой плёнкой. А горькое ожидало меня поутру, когда я нечаянно повстречался возле нашего крыльца с дядей Савелием. (175 слов)

(По В. Машину.)

Диагностический диктант

11 класс

«БРОСОВОЕ» ДЕРЕВО

У выдающегося русского художника Василия Дмитриевича Поленова есть пейзаж «Лето». Жёлтый песчаный бугор, отражённый в воде реки в солнечный день. На первом плане большие заросли ольхи, синие тени. И среди ольхи наполовину ушедший в воду старый гнилой помост, блестящий на солнце. На помосте сидят лягушки.

У меня всегда возникал вопрос: почему на переднем плане картины изображена ольха? Бросовое дерево, да и красоты в ней особой нет!

Как-то отдыхали мы в Подмосковье. Дети попросили показать им деревню, где я родился и вырос. Мы, деревенская ребятня, купались в мелком бочаге с песчаным дном, а взрослые - в Долгом омуте. В некоторых его местах ныряльщики не доставали дна.

Но каково же было наше удивление, когда на месте омута обнаружили жалкий ручеёк, в котором можно было разве что обмочить ноги. Тогда я не придал этому значения, а мною позже узнал, что ольха не простое дерево, а дерево-насос. Где ольха, там бьют родники-ключи с кристально чистой ледяной водой. Где ольха, там жизнь! И теперь на пейзаж Поленова я смотрю как на гимн жизни. (167 слов.)

(По М. Артамонову.)

Диагностический диктант

11 класс

АРХИТЕКТОРЫ ПЛОДОРОДИЯ

Сколько стоит дождевой червяк? На этот вопрос сельский житель ответил бы так: «Да нисколько. Берите, сколько хотите. Идите к ферме, там и накопаете». А горожанин сказал бы: «Дождевой червь? Бесплатный, конечно. Их сейчас можно найти в парке, ведь только что прошёл дождик».

Действительно, дождевые черви и называются дождевыми, потому что во время ливней покидают свои норки и становятся добычей птиц, ежей, хищных насекомых. Как часто мы сами наступаем на этих беззащитных животных. И не секрет, что некоторые делают это даже специально.

Почему же черви выползают на поверхность во время дождя? Вода заполняет всё свободное пространство в почве, даже самые маленькие поры в ней. А червь дышит всей поверхностью тела. Ему просто становится нечем дышать.

Хотя черви так боятся воды, есть виды, предпочитающие очень влажную среду обитания, например берега водоёмов. И все же стихия большинства из них - почва.

Загляните вечером, когда стемнеет, в лес. Ветра нет, деревья стоят тихо-тихо. Присядьте на корточки. Слышите шорохи? Это дождевые черви затягивают кусочки опавшей листвы к себе в норки. (164 слова.)

Диагностический диктант

11 класс

ДВА ХУДОЖНИКА

Знакомая просека посреди заставы прямоствольных сосен. Всё вроде привычно, но меня не покидает ощущение какой-то новизны, и появилось оно сразу, едва я углубился в этот корабельный сосняк. Ну как же я с первого взгляда не отметил, что стволы словно обгорели и стоят теперь строгие, угольно-чёрные? Каждое дерево обозначилось резко, строй великанов стал чётче, а весь лес словно стал просторнее и просматривался из конца в конец.

Восходящее солнце заглядывало во все закоулки леса, грело и ласкало продрогшие за ночь деревья. Кора на соснах подсыхала и вновь становилась тёмно-бурой с рыжеватым тёплым отливом. Снова смешался строгий ритм стволов, лесные дали загустели, подёрнулись синеватым маревом. Ещё один неуловимый мазок луча - и картина яркого летнего дня восстановлена...

В картине этой, казалось, не было ни одного изъяна, но к вечеру заявился дождь и переписал пейзаж по-своему - в строгой графической манере. Так они здесь извечно и соперничают - эти два разных художника - солнце и дождь. Живописец и график. Не берусь судить, у кого из них картины лучше - мне нравятся и те и другие. (166 слов.)

(Ю. Чернову.)

Диктант – это вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста. Проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для 3 класса

По темам (3 класс):

Диктанты по русскому языку 3 класс 1 четверть

Диктанты по русскому языку 3 класс 2 четверть

Диктанты по русскому языку 3 класс 3 четверть

Диктанты по русскому языку 3 класс 4 четверть

Годовой диктант по русскому языку 3 класс

Диктант по теме «Предложение»

Осень в лесу

Как красив осенний лес! Березки надели золотые платья. Листья клена разрумянились. Густая листва дуба стала как медь. Сосны и ели остались зелеными. Пестрый ковер листьев шуршал под ногами. А сколько грибов в лесу! Душистые рыжики и желтые опята ждут грибников. (43 слова)

Задание:

1. Дать характеристику 1 предложению. Выделить грамматическую основу во 2 предложении.
2. Дать характеристику 1 предложению. Выделить грамматическую основу в 3 предложении.

Диктант по теме «Правописание безударных гласных в корне слова»

Снежные фигурки

С неба летел мокрый снежок. Ребята выбежали во двор и стали лепить из снега фигурки. Коля слепил снеговика. Хорош снеговик! В носу краснела морковка. В руке метла, а на голове ведро. Женя строил башню с ледяными окошками. Толя и Илья лепили Деда Мороза и Снегурочку. Дед Мороз был с бородой. Снегурочка в руках держала зеленую елочку. (58 слов)

Задание:

1. Выписать из текста 3 слова с безударной гласной в корне, написать проверочное слово, выделить орфограмму.
2. Выписать из текста группу родственных слов, выделить корень.

Диктант по теме «Правописание суффиксов и приставок»

Зимой

Был зимний денек. Синичка Зинька прыгала по веткам. Глазок у синички острый. Под корой деревьев она добывала насекомых. Вот Зинька раздолбила дырочку, вытащила букашку и съела. Тут выпрыгнула из снега мышка. Мышка дрожит, вся взъерошились. Она объяснила Зиньке свой страх. Мышка провалилась в медвежью берлогу. Там крепко спали большая медведица и маленькие медвежата. (54 слова)

Задание:

1. Выписать из текста по одному слову с разделительным Ь и Ъ знаком, выделить орфограмму.
2. Выписать из текста 2 слова с приставкой, выделить её.

Диктант по теме «Имя прилагательное»

Ранняя весна

Хороша ранняя весна в лесу! Ярко светит весеннее солнце. Легкие облака украшают голубое небо. Слышны чудесные трели птиц. Смолой запахли душистые почки. Появилась молодая травка. Выглянул голубенький подснежник. С пригорка зажурчал говорливый ручеек. У сосны резвились счастливые бельчата. Маленький зайчишка грыз кору молодой осинки. На поляну вывела своих медвежат бурая медведица. Веселый и радостный лес весной! (58 слов)

Задание:

1. Выписать 3 любых имени прилагательных в единственном числе, определить их род, выделить окончание.
2. 1 вариант: Выделить грамматическую основу в 8 предложении, подписать все части речи. Разобрать по составу слово голубенький.
3. 2 вариант: Выделить грамматическую основу в 9 предложении, подписать все части речи. Разобрать по составу слово подснежник.